Princípio da Indução Matemática no Ensino Médio
Contribuinte(s) |
Santana, Fágner Lemos de CPF:87685060400 http://lattes.cnpq.br/1936333048275905 CPF:00968711480 http://lattes.cnpq.br/9444112594388983 Santana, Fabiana Tristão de CPF:00130679151 http://lattes.cnpq.br/3232330829280658 Morais Filho, Daniel Cordeiro de CPF:39502783468 http://lattes.cnpq.br/0266444096441721 |
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Data(s) |
17/12/2014
25/07/2013
17/12/2014
08/04/2013
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Resumo |
We developed this dissertation aiming its in the process of teaching and learning of the Principle of Mathematical Induction and we set our efforts so that the students of the first year of the high school can assimilate the content having the knowledge seen in the basic education as foreknowledge. With this, we seek to awake in the student the interest on proofs, showing how much it s needed in examples that involve contents that he is already seen Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Desenvolvemos esta dissertaçãoo objetivando seu uso no processo de ensino e aprendizagem do princípio da induçãoo matemática e direcionamos nossos esforços para que os alunos do primeiro ano do ensino médio possam assimilar o conteúdo tendo o conhecimento visto na educação básica como pré-requisito. Com isso, buscamos despertar no aluno o interesse em demonstrações, mostrando o quanto elas são necessárias. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
NOBREGA, Luciano Xavier Gomes da. Princípio da Indução Matemática no Ensino Médio. 2013. 61 f. Dissertação (Mestrado em Álgebra; Análise matemática; Ensino de matemática; Geometria e topologia; Matemática aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/17018 |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte BR UFRN Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional Álgebra; Análise matemática; Ensino de matemática; Geometria e topologia; Matemática aplicada |
Direitos |
Acesso Aberto |
Palavras-Chave | #Princípio da Indução Matemática. Ensino. Demonstrações #Principle of Mathematical Induction. Education. Statements #CNPQ::OUTROS |
Tipo |
Dissertação |