A motivação dos alunos face à utilização de materiais manipuláveis na aula de matemática: um estudo realizado no 8º ano
Contribuinte(s) |
Drumond, Custódia Mercês Reis Rodrigues |
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Data(s) |
30/05/2016
29/06/2016
01/11/2013
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Resumo |
O presente trabalho foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário, da Universidade da Madeira, no ano letivo de 2012/2013. Tem como objetivo analisar e refletir sobre o trabalho implementado nas duas turmas do 8º ano que me foram atribuídas, incidindo sobre a motivação dos alunos face à presença de outros materiais além do típico caderno de exercícios e do manual na aula de matemática. Deste modo, relatarei algumas aulas onde foram propostas atividades com recurso a materiais manipuláveis, jogos e computadores. Esta pesquisa foi realizada com base numa avaliação qualitativa que incidiu sobre a observação direta do trabalho desenvolvido pelos alunos, através dos registos escritos e de gravações de vídeo e áudio de algumas aulas, de forma a poder transmitir com maior exatidão a postura e o empenho dos alunos no decurso destas atividades. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10400.13/1176 201161036 |
Idioma(s) |
por |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Matemática #Ensino da matemática #Investigação #Motivação #Atividades investigativas #Materiais manipuláveis #Tecnologias #Jogos #Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário #. #Centro de Ciências Exatas e da Engenharia #Domínio/Área Científica::Ciências Naturais::Matemáticas #Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação |
Tipo |
masterThesis |