Atividades de natureza investigada no estudo de funções: uma experiência com estudantes de matemática aplicada às ciências sociais
Contribuinte(s) |
Santos, Elci Alcione Almeida dos |
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Data(s) |
25/05/2016
24/06/2016
01/09/2014
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Resumo |
ades de natureza investigativa contribuem para a aprendizagem matemática de alunos do ensino secundário. O estudo incidiu sobre uma turma do décimo primeiro ano de escolaridade do curso de línguas e humanidades. Foram trabalhadas três atividades no âmbito do capítulo Modelos Populacionais. Estas foram desenvolvidas com o auxílio de tecnologia, nomeadamente, calculadora gráfica e computador através da exploração do software Graph 4.4.2, no sentido de motivar os alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos abordados. Tendo em conta que um dos objetivos deste estudo é analisar as atitudes reveladas pelos alunos aquando da realização das propostas, os dados obtidos são constituídos essencialmente por pormenores descritivos de tal forma que foi aplicada uma metodologia de natureza qualitativa através da observação participante. A utilização da tecnologia motivou os alunos, que se mostraram desde logo entusiasmados com a realização das atividades. Foi também visível, ao longo da realização das propostas, o desenvolv |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10400.13/1174 201155915 |
Idioma(s) |
por |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Matemática #Aprendizagem #Ensino #Atividades de natureza investigativa #Tecnologia #Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário #. #Centro de Ciências Exatas e da Engenharia #Domínio/Área Científica::Ciências Naturais::Matemáticas #Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação |
Tipo |
masterThesis |