Atividades de natureza investigada no estudo de funções: uma experiência com estudantes de matemática aplicada às ciências sociais


Autoria(s): Gonçalves, Fátima Celina Fernandes
Contribuinte(s)

Santos, Elci Alcione Almeida dos

Data(s)

25/05/2016

24/06/2016

01/09/2014

Resumo

ades de natureza investigativa contribuem para a aprendizagem matemática de alunos do ensino secundário. O estudo incidiu sobre uma turma do décimo primeiro ano de escolaridade do curso de línguas e humanidades. Foram trabalhadas três atividades no âmbito do capítulo Modelos Populacionais. Estas foram desenvolvidas com o auxílio de tecnologia, nomeadamente, calculadora gráfica e computador através da exploração do software Graph 4.4.2, no sentido de motivar os alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos abordados. Tendo em conta que um dos objetivos deste estudo é analisar as atitudes reveladas pelos alunos aquando da realização das propostas, os dados obtidos são constituídos essencialmente por pormenores descritivos de tal forma que foi aplicada uma metodologia de natureza qualitativa através da observação participante. A utilização da tecnologia motivou os alunos, que se mostraram desde logo entusiasmados com a realização das atividades. Foi também visível, ao longo da realização das propostas, o desenvolv

Identificador

http://hdl.handle.net/10400.13/1174

201155915

Idioma(s)

por

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Matemática #Aprendizagem #Ensino #Atividades de natureza investigativa #Tecnologia #Ensino da Matemática no 3º Ciclo do Ensino Básico e Secundário #. #Centro de Ciências Exatas e da Engenharia #Domínio/Área Científica::Ciências Naturais::Matemáticas #Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Tipo

masterThesis