Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico


Autoria(s): Viveiros, Rosária da Conceição Cardoso
Contribuinte(s)

Brazão, José Paulo Gomes

Data(s)

16/01/2015

16/01/2015

01/03/2013

16/01/2015

Resumo

O presente relatório foi elaborado para obtenção do grau de mestre em educação préescolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Espelha uma panóplia de experiências vivenciadas no desenrolar da intervenção pedagógica, nas valências de Pré-Escolar e 1.º Ciclo, na EB1/PE da Pena e na EB1/PE do Galeão, respetivamente. Na sua essência, congrega pressupostos teóricos e metodológicos que, norteados por indagações e sucessivas reflexões, lutaram por um modo de fazer pedagogia participativa e democrática. Em momento algum, obstante aos direitos, à voz e à participação ativa e cooperativa das crianças no desenvolvimento de competências como a autonomia e o pensamento crítico. Assim, e salvaguardando uma quadriga em termos de estrutura, o corpus do trabalho alerta-nos inicialmente para a postura docente face à flexibilidade do currículo que, não fazendo economia da metodologia de investigação-ação, procurou orientar a praxis que aqui se apresenta. E porque as crianças constituíram o cerne de todo este percurso não deixou de as caraterizar, bem como a comunidade contextualizar. O seu desfecho conta com relatos de um trajeto formativo, próprios de uma identidade pessoal e profissional inacabada, em permanente edificação e com sede de novas aventuras…

Identificador

http://hdl.handle.net/10400.13/680

201175690

Idioma(s)

por

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Intervenção pedagógica #Educação Pré-Escolar #Primeiro Ciclo do Ensino Básico #Pedagogia participativa #Indentidade #Investigação-ação #Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico #. #Centro de Ciências Sociais
Tipo

masterThesis