Aprendendo descobrindo: a aprendizagem da matemática num ambiente escolar não tradicional
Data(s) |
20/09/2010
20/09/2010
2009
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Resumo |
Este estudo foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Matemática do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Secundário da Universidade da Madeira no ano lectivo 2008/2009 e tem como objectivo apresentar em traços gerais o trabalho realizado por mim e pelo meu grupo ao longo do estágio pedagógico, assim como analisar e discutir a actividade matemática dos alunos ao longo de uma unidade curricular em especial, quando em contacto com estratégias de ensino apoiadas na aprendizagem pela descoberta e inspiradas nas práticas utilizadas na Escola da Ponte. Com o passar do tempo, a sociedade desenvolveu uma necessidade eminente de competências que o ensino tradicional não é capaz de fomentar nos seus alunos. Ciente desta carência, procurei adaptar as metodologias utilizadas na Escola da Ponte aos alunos de uma turma de 8º ano e analisei as reacções dos mesmos face às novas oportunidades de aprendizagem proporcionadas. Orientador: Elsa Fernandes |
Identificador | |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade da Madeira |
Direitos |
openAccess |
Palavras-Chave | #Escola da Ponte #Aprendizagem #Descoberta #Madeira (Portugal) #. |
Tipo |
masterThesis |