Um olhar crítico-reflexivo diante da realidade educacional

O item não apresenta o texto completo, para aquisição do livro na íntegra você poderá acessar a Editora da UFSCar por meio do link: www.editora.ufscar.br

O livro apresenta ferramentas para o conhecimento dos processos educativos da sala de aula na perspectiva da pesquisa etnográfica em educação: observação, entrevista e análise documental. São apresentados, além de um panorama histórico que aponta a observação como método empregado em diferentes campos de investigação, exemplos de observação com caráter de investigação científica. A entrevista está definida com suas potencialidades e limitações para a pesquisa, assim como as estratégias e táticas próprias da entrevista qualitativa. A análise documental é uma ferramenta utilizada para compreender a realidade por meio do levantamento de informações sobre fatos pertencentes a um determinado contexto. A tipologia e as críticas referentes ao uso dessa técnica são discutidas. Esta obra foi elaborada com a intenção de auxiliar o professor a conhecer o uso de algumas ferramentas que, de forma sistematizada, permitem o levantamento de questões relativas aos eventos que ocorrem na sala de aula, tornando mais explícitas e conscientes suas percepções e preconcepções a respeito dos alunos, possibilitando a construção de uma prática pedagógica mais inclusiva.

Ministério da Educação (MEC) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD-UFSCar)

Práticas de Ensino 2

Licenciatura em Pedagogia