Dilemas da administração prisional: a Escola de Gestão Penitenciária do Rio de Janeiro

Este trabalho tem o objetivo de analisar as peculiaridades dos cursos oferecidos pela Escola de Gestão Penitenciária do Estado do Rio de Janeiro. Para isso, foi utilizado como metodologia a analise documental a partir do documento coletado na própria sede da Escola. Busca-se analisar se existe ou não alguma particularidade nas aulas oferecidas para os servidores penitenciários, tendo em vista que os mesmos realizam um trabalho de extrema importância dentro do sistema carcerário. Em um primeiro momento foi exposta a bibliografia pertinente à temática que se encontra o presente trabalho. Em seguida, foi realizada uma exposição, com base nas próprias afirmações da Escola embasadas no documento, sobre os cursos que a mesma oferece. A partir da análise minuciosa a respeito das aulas oferecidas, foi elaborada uma investigação a fim de constatar se existe ou não uma ideologia carcerária por trás da pedagogia dos cursos.

This project intends to analyze the peculiarities of the course offered by the School of Penitentiary Management of the State of Rio de Janeiro. Based on documents collected in the school’s archives, it seeks to verify if there is any particularity in the staff’s training, considering their key role in the penitentiary system. At first, it was exposed the thematic bibliography used on this work. Then, from the school assertions, and the classes offered, it was verified if there was a specific prison ideology inside the courses offered by the School of Penitentiary Management of the State of Rio de Janeiro.