Após acesso garantido, cresce cobrança por ensino qualificado


Autoria(s): Fundação Getulio Vargas. Diretoria de Análise de Políticas Públicas
Data(s)

04/02/2015

04/02/2015

14/09/2014

Resumo

A qualidade do ensino em nível básico e o acesso aos níveis técnico e superior são atualmente as principais demandas em relação à educação no Brasil. As opiniões expressas nas redes sobre o sistema educacional indicam que a agenda pública para o setor superou de fato a fase da universalização do acesso ao nível básico, concentrando-se nos resultados. O alto número de menções a ensino técnico e superior mostram que a qualificação para o mercado e a entrada na universidade ainda são uma demanda importante, apesar da recente expansão do acesso.

Identificador

http://hdl.handle.net/10438/13201

Idioma(s)

pt_BR

Palavras-Chave #Análise de rede #Redes sociais #Políticas públicas #Educação #Ensino #IDEB #Redes sociais on-line #Políticas públicas #Educação - Brasil
Tipo

Article

Contribuinte(s)

Fundação Getulio Vargas. Diretoria de Análise de Políticas Públicas