Os determinantes do fluxo escolar entre o ensino fundamental e o ensino médio


Autoria(s): Souza, André Portela Fernandes de; Ponczek, Vladimir Pinheiro; Rocha, Bruno Oliva
Data(s)

12/09/2012

12/09/2012

12/09/2012

Resumo

Neste artigo estimam-se os fluxos escolares do ensino fundamental para o médio e os fluxos ao longo do médio para a última década nas seis maiores regiões metropolitanas do país. Também se estimam que conjuntos de variáveis associadas às características do aluno e sua família, do mercado de trabalho local e das condições locais de oferta escolar que estão mais fortemente relacionadas com os fluxos observados. Os resultados indicam que: a não aprovação ainda é uma barreira para o ingresso no ensino médio e para a sua progressão ideal; a não aprovação perdeu importância nos últimos anos para a explicação da evasão escolar; a educação dos pais é um fator relevante tanto para a aprovação quanto para a continuação dos estudos; e a qualidade da escola é um fator importante para a aprovação.

Identificador

TD 286

http://hdl.handle.net/10438/10000

Relação

Textos para discussão EESP;TD 286

Palavras-Chave #Fluxo escolar #Ensino médio #Mercado de trabalho #Qualidade da escola #Economia
Tipo

Working Paper