O professor-ator ou o jogo da sedução na relação professor-aluno

Todos nós conhecemos vários tipos de atores: os de cinema, os de televisão, os de teatro, os de circo... porém há um outro tipo de ator a quem as pessoas não se referem: o ser humano. Este ator em especial representa vários papéis ao longo de sua vida. Um deles, para muitos de nós, é o de professor. O professor-ator representa para uma platéia específica - os alunos - com um objetivo também específico -seduzi-los para que haja êxito no processo ensino-aprendizagem. O presente estudo aponta para as contribuições deste processo ator no processo educativo. Da mesma forma, ressalta o tipo de relação estabelecida com os alunos, a partir do ponto de vista, tanto do professor, como do aluno. Trata-se de uma abordagem fenomenológica sobre a relação professor-aluno e suas consequências para o processo ensino-aprendizagem.

For such a long time we have known a great variety of actors: from cinema, from TV, from theatre, from circus ... Other wise there is another one to whom people does not pay attention: the human being. This kind of actor supports a lot of characters for all his life. One of them is the teacher. The teacher-actor, as I call him, represents for a peculiar audience - the students - with an special purpose seduce them for they have exit in teaching and learning process. This study shows us contributions from the teacher - actor to the educative process. It also emphasizes the kind of relationship between teacher and student from their points of view. It is a phenomenological approach about relationship between teacher and student and its consequences for teaching and learning process.