O ensino jurídico e a prática social concreta do direito (o caso do Maranhão): análise da prática pedagógica e jurídica do curso de graduação em Direito, no Maranhão

A prática pedagógica do ensino do Direito no Maranhão, sintetizada na produção do conteúdo ensinado, constitui também prática jurídica, na medida em que as concepções júri dicas entranham as relações sociais determinadas pelo modo de produção da existência do homem, e deste emanam as relações sociais. As concepções jurídicas, como postura teórico-metodológica, nascidas da prática social, e o direito positivo, entendido como as teorias que informam a legislação, além desta, compõem o âmbito do Direito, que ~ e visualizado pelo conteúdo ensinado, apenas como direito positivo. As contradições internas das relações sociais, exercidas no Maranhão, se adequam às da prática pedagógica e prática jurídica do Curso Jurídico de Graduação, do Maranhão, enquanto ocultação da realidade e, ao mesmo tempo, e, contraditoriamente, construção desta.

La pratique pédagogique de l'enseignement du Droit au Maranhão, synthetisée dans la production du contenu enseigné, constitue aussi une pratique juridique dans la mesure ou les conceptions juridiques s'imbriquent dans les relations sociales determinées par le mode de production de la vie de l'hommo et dont emanent los relations sociales. Les conceptions juridiques, comme posture théorico-méthodologique,nées de la pratique sociale et le droit positif, au sens des théories qui induisent la legislation, forment le champ du droit, qui est visualisé par le contenu enseigné, comme droit positif. Les contradictions internes des relations sociales exercées au Maranhão sont adequates aux pratiques pédagogique et juridique du Cours Juridique de Graduation du Maranhão, en tant que occultation de la realité et, en meme temps, et, contradictoirement, construction de celle-ci.