A liderança na relação didática do professor-aluno
| Contribuinte(s) |
Schneider, Eliezer |
|---|---|
| Data(s) |
11/01/2012
11/01/2012
1978
|
| Resumo |
A liderança que se pode apresentar sob estilos especiais de comportamento social já foi experimentalmente vista sob os climas sociais denominados autoritário, democrático e "laissez-faire" tendo sua oriqem na autoridade de onde emanam as decisões. As bases de onde emanam as decisões ou o poder social em sala de aula podem ser: coerção. competência, recompensa, legitimidade e identificação, conforme French & Rauen. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
pt_BR |
| Direitos |
Todo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis. |
| Palavras-Chave | #Liderança #Professores e alunos |
| Tipo |
Dissertation |
