Um modelo dinâmico de aprendizagem em grupo
Contribuinte(s) |
Gonçalves, Marilson Alves |
---|---|
Data(s) |
20/04/2010
20/04/2010
09/03/2004
|
Resumo |
O objetivo deste trabalho é estudar os fatores que influenciam a qualidade de aprendizagem e a eficácia em grupos. Os grupos de trabalho são aqui considerados sistemas sociais complexos e o estudo aqui desenvolvido parte da premissa de que é na inter-relação de fatores estruturais, cognitivos e interpessoais que se pode explicar a qualidade da aprendizagem e o nível de eficácia de um grupo. Este trabalho enfatiza a importância de se utilizar raciocínio sistêmico para o entendimento de sistemas complexos e constrói um modelo conceitual de Dinâmica de Sistemas, partindo de uma ampla revisão da literatura – de teorias de aprendizagem individual, em grupos e organizacional, de teorias da eficácia e de teorias sobre grupos – e de três estudos de caso. Ao final do trabalho, um modelo genérico qualitativo é oferecido aos interessados em uma análise sistêmica das complexidades que envolvem o processo de aprendizagem e a eficácia em grupos de trabalho. |
Identificador | |
Palavras-Chave | #Organização #Recursos humanos e planejamento #Aprendizagem em grupo #Dinâmica de sistemas #liderança #Aprendizagem organizacional #Grupos de trabalho #Dinâmica de grupo #Psicologia da aprendizagem #Teoria dos sistemas |
Tipo |
Thesis |