Informática na educação : a visão das professoras
Contribuinte(s) |
Vicari, Rosa Maria |
---|---|
Data(s) |
06/06/2007
2003
|
Resumo |
O estudo consiste em uma abordagem das significações da informática na prática profissional do professor, através de procedimentos metodológicos de pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso etnográfico. A investigação é realizada em uma escola, apenas no turno matutino, e focaliza um grupo de cinco professoras do Ensino Fundamental (1º. e 2º. ciclos) de uma escola da rede pública municipal, em seu segundo ano de implementação de uma sala de informática em atividades do processo ensino-aprendizagem. Após a contextualização da pesquisa e apresentação dos dois campos de conhecimento que compõem o pano de fundo de nosso trabalho, Educação Matemática e Informática na Educação, procura-se estabelecer uma relação entre os discursos das docentes com textos teóricos que abordam formação de professores, sociedade informatizada e etnografia, sendo também levantadas algumas perspectivas da investigação. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10183/4804 000460293 |
Idioma(s) |
por |
Direitos |
Open Access |
Palavras-Chave | #Informática #Educação #Computador na educação #Professor #Ensino fundamental |
Tipo |
Tese |