Benefícios da escuta musical orientada na terceira idade

Trabalho apresentado no XIX Congresso da Associação Brasileira de Educação Musical

O presente artigo aborda alguns aspectos do trabalho realizado com idosos no Programa Universidade Sênior, desenvolvido na Universidade Municipal de São Caetano do Sul, com duração de dois anos e voltado a pessoas da comunidade com idade superior a 50 anos, visando contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos envolvidos. As aulas acontecem duas vezes por semana e os temas enfocam aspectos biológicos, psicológicos e sociais por meio de atividades sócio-educativas e culturais e abrangendo diversas linguagens artísticas. Foram descritas, de maneira breve, as atividades realizadas numa das disciplinas oferecidas, qual seja, Música e Saúde, fundamentadas em Gainza (1988) que afirma que toda atividade musical é projetiva, Barcellos (1999), quando concorda com Austin que afirma que sempre é possível fazer paralelos entre música e texto e Willems (1961) que advoga a idéia de que os três elementos fundamentais da música: ritmo, melodia e harmonia, cujo acesso é fácil na vida diária, permitem-nos estabelecer paralelos com a natureza humana, por serem tributários da vida fisiológica, afetiva e mental. O artigo comenta também sobre algumas facetas da Educação Musical na terceira idade, no que se refere aos tipos de escuta musical por meio de atividades vinculadas à música erudita e popular e sua apreciação. Concluiu-se que a escuta musical e a apreciação orientadas podem ser de suma importância quanto ao processo de autoconhecimento, para que o idoso aprenda a respeitar a si mesmo com suas limitações e as possibilidades que se lhe apresentam de viver em sociedade, ouvindo, conhecendo e fruindo música.

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