Bildundervisningens förutsättningar En litteraturstudie om hur bildundervisning prioriteras avseende tid och rum inom skolämnet bild samt inom Waldorfskolans och Reggio Emilias pedagogiska inriktningar

---

Autoria(s): Bängs Eriksson, Linda

Data(s)	2014
Formato	application/pdf
Identificador	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-15813
Idioma(s)	swe
Publicador	Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete
Direitos	info:eu-repo/semantics/openAccess
Tipo	Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text