Flipped eller bara flippat? En fenomenografisk studie av elevers upplevelse av Flipped Classroom
| Data(s) |
2014
|
|---|---|
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
swe |
| Publicador |
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Tipo |
Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text |
