Uma Comparação Fenomenográfica das Pesquisas Científicas sobre o Ensino de Sociologia na Rede Escolar Sueca e Pública Brasileira
| Data(s) |
2013
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| Resumo |
O objetivo deste artigo é realizar um estudo sobre as perspectivas teórica-metodológicas sobre o ensino de licenciatura em Ciências Sociais, no Brasil e na Suécia. Priorizando uma análise dos temas, das teórias e das conclusões das teses escritas em inglês, sueco e em português sobre a temática, quero aprensentar uma revisão bibliográfica sobre o tema, produzida no período entre 2006-2012 This paper is a study on the theoretical and methodological perspectives on teaching degree in Social Sciences in Brazil and Sweden. Prioritizing an analysis of the themes, theories and conclusions of the thesis written in English, Swedish and Portuguese on the subject, I present hypertext links a literature review on the topic, produced in the period 2006-2012. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
por |
| Publicador |
Högskolan Dalarna, Portugisiska UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ |
| Relação |
III Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica 31 de maio a 03 de junho de 2013, Fortaleza (CE) : GT2- FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOCIAIS, p. 1-13 |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Ciências Sociais licenciatura Professor |
| Tipo |
Conference paper info:eu-repo/semantics/conferenceObject text |
