Omvårdnadsåtgärder som stärker egenvården hos patienter med Irritable Bowel Syndrome
Data(s) |
2009
|
---|---|
Resumo |
Syftet med denna systematiska litteraturstudie var att belysa hur sjuksköterskans omvårdnad kan stödja egenvårdsförmågan hos patienter med IBS. Den viktigaste omvårdnadsåtgärden var att tidigt i samband med diagnostiseringen av IBS, ge information och kunskap om sjukdomen, dess prognos samt behandling, vilket visades förbättra upplevd livskvalitet samt ge symtom-lindring. IBS skolor startade av sjuksköterskor förbättrade patienternas hälsobeteende samt minskade symtomen. Genom introduktion av guidebok innehållande råd om kost, motion, stresshantering samt symtomkontroll upplevde patienterna en minskning av symtom, vilket även ledde till en minskning av antalet besök inom sjukvården. När sjuksköterskan använde olika frågeformulär i kontakten med patienter med IBS kunde patienternas problem identifieras och strategier för egenvården planeras samt individuella handlingsplaner skapas. Sjuksköterskans kunskap och förståelse om patientens egen sjukdomsupplevelse samt copingstrategi ledde till att patienten tog en mer aktiv roll i sjukdomshantering. Patienters behandling borde inriktas på livsstilsförändringar, som till exempel psykosocial arbetsmiljö, kost, fysisk aktivitet, samt stresshantering. Genom att patienten förde dagbok över kostintag och sedan gjorde jämförelser med ökade eller minskade symtom kunde faktorer identifieras i matvanor samt kostintag som inverkade på symtomen. Dorotea Orems omvårdnadsmodell har legat till grund för denna studie där tron på människans egna resurser framhålls. |
Formato |
application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
swe |
Publicador |
Högskolan Dalarna, Omvårdnad Högskolan Dalarna, Omvårdnad Falun |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Coping #egenvård #irritable bowel syndrome #omvårdnadsperspektiv #utbildning. Coping #self care #irritable bowel syndrome #nursing #education |
Tipo |
Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text |