Universidades Corporativas: aportes y desafíos en una empresa ecuatoriana caso CNT EP
Contribuinte(s) |
Pérez, Elizabeth, dir. |
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Cobertura |
ECUADOR |
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
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Resumo |
El conocimiento, se ha convertido en un arma en el actual mundo globalizado, que permite la creación de valor en las organizaciones; para su gestión en varias empresas a nivel mundial se han creado centros de formación internos, conocidos como Universidades Corporativas, estas pretenden desarrollar perfiles profesionales y unificar la cultura corporativa, alineándose a la estrategia como una necesidad de desarrollo y expansión. En este trabajo, se propone la creación de la Universidad Corporativa de la Corporación Nacional de Telecomunicaciones CNT EP, como una herramienta de desarrollo integral del talento humano que alineará los procesos de capacitación y formación con los perfiles profesionales y la estrategia empresarial. En el primer capítulo, se estudia la definición de una universidad corporativa como estrategia de gestión del conocimiento y los lineamientos para su diseño e implementación. En el segundo capítulo, se diseña el modelo de gestión de la Universidad Corporativa de CNT EP, así como las normativas para su funcionamiento. Se presenta dos casos prácticos, de diseño de perfiles profesionales y su malla curricular. Finalmente en el tercer capítulo se identifican los principales aportes y desafíos en el diseño e implementación de la Universidad Corporativa de la Corporación Nacional de Telecomunicaciones CNT EP. |
Identificador |
Leiva Iturralde, María Fernanda. Universidades Corporativas: aportes y desafíos en una empresa ecuatoriana caso CNT EP. Quito, 2012, 89 p. Tesis (Maestría en Desarrollo del Talento Humano). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Gestión. |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador |
Palavras-Chave | #GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO #CAPITAL INTELECTUAL #RECURSOS HUMANOS #CAPACITACIÓN DE EMPLEADOS #ESTUDIOS DE CASOS |
Tipo |
masterThesis |