Progressão continuada : por que a revisão dos ciclos?


Autoria(s): Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Data(s)

02/03/2012

02/03/2012

2008

Resumo

O presente artigo pretende registrar e também esclarecer a redução havida na duração dos ciclos da progressão continuada, na rede pública do Estado de São Paulo. Desde 1997, a Secretaria Estadual de Educação adotou o regime de ciclos para o ensino fundamental, com quatro anos de duração. Em 2007, esses ciclos foram reduzidos e é essa alteração que aqui se pretende discutir.

Identificador

1646-401X

http://hdl.handle.net/10437/1728

Idioma(s)

por

Publicador

Edições Universitárias Lusófonas

Palavras-Chave #EDUCAÇÃO #FORMAÇÃO CONTÍNUA #EDUCATION #CONTINUING EDUCATION
Tipo

article