De um conhecimento etnocêntrico e supostamente neutro, a um conhecimento eticamente prudente e socialmente decente

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Autoria(s): Tavares, Manuel

Data(s)	03/11/2011 03/11/2011 2004
Identificador	1646-401X http://hdl.handle.net/10437/1405
Idioma(s)	por
Palavras-Chave	#EDUCAÇÃO
Tipo	article