Practicum o excel·lència? Una experiència en la classe d'urbanística
| Data(s) |
01/06/2011
|
|---|---|
| Resumo |
L'EEES aposta per la preparació de l'alumnat per al mercat de treball i l'objectiu com el desenvolupament personal sembla desaparèixer a favor de l'estructuració de l'ensenyament segons continguts del món de treball. Aquesta estructuració de l'ensenyament porta a reflexionar sobre on s'ha d'explicar els principis ètics que són a la base de la investigació d'excel·lència i del treball d'excel·lència. Es pretén discutir una experiència de practicum que ressalta els matisos lligat a un ensenyament basat en activitats fora de les aules de la Universitat. Matisos que obren un espai a l'aporia entre la necessitat de relació amb la realitat concreta i el indubtable paper de la formació universitària com educació ètica |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Nadia, Fava. (2011). Practicum o excel·lència? Una experiència en la classe d'urbanística. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3845 978-84-8458-354-7 |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Univest 11 |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Congressos #Education, Higher -- Congresses #Ensenyament -- Planificació #Teaching -- Planning #Pràctica professional #Professional practice #Competències professionals -- Ensenyament #Competency based education #Aprenentatge -- Avaluació #Learning -- Evaluation #Tutors i tutoria (Educació) #Tutors and tutoring #Mercat de treball #Labor market |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
