Viure l'educació social des de dins. Un practicum on tot ressona
Data(s) |
01/06/2011
|
---|---|
Resumo |
Creure en els estudiants és confiar amb les seves possibilitats i des d'aquesta premissa qualsevol espurna d'oportunitat de fer, reflexionar o viure és benvinguda. El practicum d'educació social està dissenyat per a que els estudiants puguin escollir que volen aprendre i com ho volen aprendre, els tutors passem a ser acompanyants d'aprenentatge. Metafòricament els estudiants trien quina obra volen interpretar i els tutors el que facilitem són els escenaris per poder dur a terme l'obra. En aquesta comunicació volem compartir amb la seva veu l'experiència de viure i aprendre a partir de l'obra i la vivència amb un educador social significatiu: Tim Guénard |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
Forés Miravalles, Anna; Novella Camara, Ana; Bellver Serrano, Elena; Miquel Almirall, Miquel; Montero De Gea, Carlos; Perez Escoda, Nuria. (2011). Viure l'educació social des de dins. Un practicum on tot ressona. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3834 978-84-8458-354-7 |
Idioma(s) |
cat |
Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
Relação |
Univest 11 |
Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Congressos #Education, Higher -- Congresses #Ensenyament -- Planificació #Teaching -- Planning #Pràctica professional #Professional practice #Competències professionals -- Ensenyament #Competency based education #Aprenentatge -- Avaluació #Learning -- Evaluation |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |