Desarrollo de competencias transversales en enfermería comunitaria a través de la evaluación entre iguales
| Data(s) |
01/06/2011
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| Resumo |
La idea de proponer a los estudiantes como evaluadores de sus propios compañeros en los nuevos planes de estudio tiene varias funciones, como la de desarrollar competencias tales como la capacidad de análisis y síntesis, la actitud crítica y la responsabilidad, además de mostrar a estos la objetividad de los criterios de evaluación en los nuevos planes de estudio. En el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se plantea la necesidad de proponer un cambio en el proceso evaluativo para favorecer el desarrollo de competencias específicas y transversales. Por último, también se analizan las implicaciones que puede tener este enfoque sobre el trabajo de los docentes y del alumnado |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Ruano Casado, Luisa; Ballestar Tarín, Maria Luisa . (2011). Desarrollo de competencias transversales en enfermería comunitaria a través de la evaluación entre iguales.A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3776 978-84-8458-354-7 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Univest 11 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Education, Higher -- Congresses #Ensenyament universitari -- Congressos #Competències professionals -- Ensenyament #Competency based education #Infermeria -- Ensenyament #Nursing -- Study and teaching #Aprenentatge -- Avaluació #Learning -- Evaluation |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
