La Interacción entre estudiantes a través de la evaluación innovadora de los foros virtuales: una propuesta para la docencia universitaria en el marco del Master de Formación del Profesorado
| Data(s) |
01/06/2011
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| Resumo |
La participación activa del alumnado así como su evaluación, correspondiente al Master de Secundaria en la asignatura 'Contexto de la Actividad Docente' se realizara conjuntamente entre los diferentes profesores implicados en el desarrollo teórico-práctico del módulo, el cual consta de cuatro grupos de docencia. Se expone uno de los aspectos más interesantes e innovadores es que el Master se imparte a alumnos de distintas especialidades y carreras de origen, desde Ingenieros hasta licenciados en matemáticas, física, geografía, arte, psicología, etc. a través de los foros virtuales para potenciar la comunidad de aprendizaje de cada participante, así como sus interacciones, favoreciendo el protagonismo de su proceso de aprendizaje |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Cano Escoriaza, Jacobo; Soler Costa, Rebeca . (2011). La Interacción entre estudiantes a través de la evaluación innovadora de los foros virtuales: una propuesta para la docencia universitaria en el marco del Master de Formación del ProfesoradoA 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3731 978-84-8458-354-7 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Univest 11 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Congressos #Education, Higher -- Congresses #Professors -- Formació #Teachers -- Training of #Aprenentatge actiu #Active learning #Ensenyament -- Treball en equip #Group work in education #Autonomia de l'alumne #Learner autonomy |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
