Elaboració d'una eina d'avaluació de mòduls de màster segons els estudiants
| Data(s) |
01/06/2011
|
|---|---|
| Resumo |
En aquest estudi es presenta un instrument d'avaluació d'un mòdul docent de màster universitari en forma d'autoinforme a respondre pels estudiants. Aquest qüestionari consta de preguntes de format tancat i obert i cerca recollir informació sobre: correspondència dels continguts amb els descriptors del mòdul, avenç en les competències del programa, idoneïtat de la metodologia docent, funcionalitat dels aprenenentatges assolits, pertinença del tipus d'avaluació, i elements positius i a millorar del mòdul. Aquest instrument s'ha administrat per avaluar un mateix mòdul de màster en els anys acadèmics 2009-10 i 2010-11. Se'n presenten els resultats i s'analitza la seva utilitat |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Font-Mayolas, Sílvia; Gómez Lima, Ana Belén; Planes Pedra, Montserrat; Gras Pérez, Maria Eugènia . (2011). Elaboració d'una eina d'avaluació de mòduls de màster segons els estudiants. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3692 978-84-8458-354-7 |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Univest 11 |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Congressos #Education, Higher -- Congresses #Ensenyament universitari -- Avaluació #Ensenyament eficaç #Effective teaching #Ensenyament -- Planificació #Teaching -- Planning #Competències professionals -- Ensenyament #Competency based education #Aprenentatge actiu #Active learning #Ensenyament universitari -- Avaluació #Education, Higher -- Evaluation |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
