Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants
| Data(s) |
01/06/2011
|
|---|---|
| Resumo |
Els objectius d'estudi se concreten en: comparar, a nivell de fonamentació teòrica, el diferent grau d'autonomia de l'estudiant que desenvolupen en els diferents mètodes; determinar la percepció que tenen els estudiant de com els diferents mètodes incentiven el desenvolupament sistèmic de les competències personals, socials i professionals; proposar una línia de formació pel professorat universitari envers metodologies participatives que afavoreixen l'autonomia de l'estudiant en un aprenentatge competencial, a partir del contrast entre els referents conceptuals de les metodologies i les percepcions dels estudiants |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Cañabate Ortíz, Dolors, Falgàs Isern, Margarida, Aymerich Andreu, Maria, Gràs Perez, Eugenia. (2011). Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3627 978-84-8458-354-7 |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Univest 11 |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Congressos #Education, Higher -- Congresses #Aprenentatge actiu #Active learning #Classe (Ensenyament) -- Conducció #Classroom management #Competències professionals -- Ensenyament #Competency based education |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
