Utilización y aplicación de la herramienta "google docs" en la docencia universitaria dentro del marco del EEES
| Data(s) |
01/06/2011
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| Resumo |
Como consecuencia de la realización del curso 'Aplicaciones de la Web 2.0 en la Investigación y la Docencia' organizado por La Fundación General Universidad de Granada-Empresa en el curso académico 2009-2010, los autores del presente trabajo presentamos el Proyecto de Innovación Docente concedido por el Vicerrectorado para la Garantía de la calidad de la Universidad de Granada,titulado 'Utilización de la herramienta “Google Docs” en la Docencia Universitaria dentro del marco del EEES. Creemos que el proyecto tiene un diseño aplicable a cualquier asignatura de la actual Licenciatura y/o Grado de Farmacia. En este trabajo se expone la experiencia piloto llevada a cabo en la asignatura de Química Farmacéutica, incluyendo el desarrollo, objetivos, metodología, resultados y las conclusiones que se están obteniendo en el trascurso del mismo |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
López Cara, Luisa Carlota, Carrión Peregrina, María Dora, Camacho Quesada, M. Encarnación, Entrena Guadix, Antonio, Pineda De Las Infantas Y Villatoro, María José, Bonet García, Francisco Javier, Chayah, Mariem, García García, María Esther; Schiaffino-Ortega, Santiago, Serrán Aguilera, Lucía, Kimatrai Salvador, María, Gallo Mezo, Miguel Angel. (2011). Utilización y aplicación de la herramienta "google docs" en la docencia universitaria dentro del marco del EEES Comunicació. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3601 978-84-8458-354-7 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
Univest 11 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Congressos #Education, Higher -- Congresses #Ensenyament eficaç -- Recursos electrònics en xarxa #Effective teaching -- Computer network resources #Google Docs |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
