Ús de qüestionaris en la docència d'ecologia i la seva anàlisi mitjançant la plataforma Moodle
| Data(s) |
01/06/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Durant el curs 2009/10, la Universitat de Girona ha implantat la plataforma virtual interactiva Moodle, adaptada a la formació i emprada pel professorat com a suport a la tasca docent. Aquesta plataforma ofereix la possibilitat de crear nous recursos, alguns dels quals enfocats a l’avaluació de l’aprenentatge. Com qualsevol pràctica educativa, aquests recursos han de ser sotmesos a processos d’anàlisi i revisió orientats a la seva millora, processos de metaavaluació (avaluar les avaluacions) els quals han de permetre detectar contradiccions i introduir canvis que contribueixin la millora dels recursos produïts i, de retruc, del procés d’avaluació |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Zamora Hernández, L. i Benejam Vidal, L. (2010). Ús de qüestionaris en la docència d'ecologia i la seva anàlisi mitjançant la plataforma Moodle . A '1a Jornada de bones pràctiques'. Girona: Universitat. [Consulta 22 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3030 978-84-8458-313-4 |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
1a Jornada de bones pràctiques |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Ensenyament universitari -- Metodologia -- Congressos #Education, Higher -- Methodology -- Congresses #Tecnologia educativa -- Congressos #Educational technology -- Congresses #Ecologia -- Ensenyament universitari -- Congressos #Ecology -- Study and teaching (Higher) -- Congresses #Moodle (Programes d'ordinador) #Moodle (Computer programs) |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
