Aprenentatge basat en problemes en l'ensenyament de la semiologia mèdica
| Data(s) |
01/06/2010
|
|---|---|
| Resumo |
Experiència d'aplicació de la metodologia de l'aprenentatge basat en problemes (ABP) en l'ensenyament de la semiologia mèdica en alumnes de segon de medicina |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Quesada Sabaté, M., Cordón i Granados, F., Coll de Tuero, G., Subirats Bayego, E., Torrent Goñi, S. i Zamora Cervantes, A. (2010). Aprenentatge basat en problemes en l'ensenyament de la semiologia mèdica. A '1a Jornada de bones pràctiques'. Girona: Universitat. [Consulta 21 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3023 978-84-8458-313-4 |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach |
| Relação |
1a Jornada de bones pràctiques |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Medicina -- Ensenyament universitari -- Congressos #Medicine -- Study and teaching (Higher) -- Congresses #Aprenentatge basat en problemes -- Congressos #Problem-based learning -- Congresses |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
