Espais de col.laboració entre els agents implicats en el pràcticum: tutoria de centre i facultat i estudiants
| Data(s) |
01/02/2010
|
|---|---|
| Resumo |
L’objectiu d’aquesta comunicació és reflexionar sobre diferents models de relació facultat-escola en el pràcticum dels estudis de mestre/a. Es tracta de presentar una experiència concreta que pot servir de punt de partida per reconsiderar la creació de nous espais d’integració dels elements teòrics i els plantejaments diaris d’aula en la formació de futurs mestres a partir de diferents dinàmiques de tutorització compartida |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Falgàs, I. (2010). Espais de col.laboració entre els agents implicats en el pràcticum: tutoria de centre i facultat i estudiants. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 10 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2978 |
| Idioma(s) |
cat |
| Publicador |
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
| Relação |
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 |
| Direitos |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca |
| Palavras-Chave | #Pràctiques (Ensenyament) #Practicums |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
