Los Métodos para el estudio del violonchelo en la etapa inicial: análisis comparativo
| Data(s) |
01/02/2010
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| Resumo |
En la actualidad se siguen utilizando en los centros de enseñanza musical (Escuelas de Música y Conservatorios) métodos de aprendizaje de iniciación de violonchelo que fueron escritos en el siglo XIX y principios del XX. La principal motivación de este estudio es conocer de qué forma y en qué aspectos puede repercutir el uso de determinados métodos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del violonchelo. Se plantea un análisis comparativo de cuatro métodos de iniciación utilizados en la actualidad y escritos en diferentes épocas |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Zubeldia Echeberria, M. i Díaz Gómez, M. (2010). Los Métodos para el estudio del violonchelo en la etapa inicial: análisis comparativo. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 22 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2851 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
| Relação |
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Violoncel -- Ensenyament #Violoncello -- Instruction and study |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
