Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte
| Data(s) |
01/02/2010
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| Resumo |
El hilo conductor de la presente investigación fue el presupuesto de que la relación educadora y el modo como el profesor conduce el proceso de enseñanza-aprendizaje del arte están relacionados con su formación e influyen tanto en el aprendizaje del arte como en la educación del individuo en formación |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
Mattar Moraes, S. (2010). Descubrir las texturas de la esencia de la tierra: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 22 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2849 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
| Relação |
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Art -- Ensenyament #Art -- Study and teaching |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
