En torno al concepto de competencia : un an??lisis de fuentes

Resumen tomado de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales : debates y desaf??os"

El concepto de competencia es uno de los t??rminos m??s referidos en la conformaci??n de los discursos pedag??gicos actuales. Su empleo y uso variado, en diversos contextos, ha permitido que se identifiquen como competencias realidades ajenas a esta o, en el mejor de los casos, que se confunda por competencia t??rminos que pese a ser afines no cumplen los atributos sustanciales de la propia competencia. Se propone un puente para transitar del uso al sentido de la competencia a trav??s de tres elementos: una visi??n hist??rica, una referencia etimol??gica y una sint??tica delimitaci??n sem??ntica. Estos tres aspectos se integran con una aproximaci??n conceptual a partir de una revisi??n de literatura, concurriendo finalmente en la identificaci??n de las potencialidades, limitaciones y aspectos cr??ticos de la competencia en el contexto educativo actual.