Entre libros y pantallas : las bibliotecas escolares ante el desaf??o digital

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales : debates y desaf??os"

Se analiza el sentido y las funciones que debieran asumir las bibliotecas escolares en el marco de una escuela donde tecnolog??as, recursos educativos online y libros digitales empiezan a sustituir y/o complementar a los materiales did??cticos impresos, especialmente los libros de texto, en las pr??cticas docentes. Estructurado en seis apartados, primero se aborda el proceso de tr??nsito de la cultura impresa a la digital y el papel que tradicionalmente han jugado las bibliotecas escolares. Se plantea la crisis del modelo de escolaridad basado en el texto escolar describi??ndose posteriormente los principales rasgos de los nuevos recursos educativos digitales. En los siguientes apartados se enumeran algunos de los desaf??os actuales de las bibliotecas escolares identific??ndose tres tipos o modelos de bibliotecas escolares (la tradicional, la digital y el CREA), proponi??ndose un modelo integrado de biblioteca escolar. Se concluye que las bibliotecas escolares deben reimaginarse para continuar siendo un relevante espacio educativo en el marco de la escuela del siglo XXI.