Learning technology and patterns of teaching

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales : debates y desaf??os"

Existe una correlaci??n estad??stica entre m??todos de ense??anza y materiales de aprendizaje digitales utilizados en las escuelas p??blicas danesas, sobre todo en ???materiales de presentaci??n de aprendizaje???, categor??a que incluye los libros de textos digitales y sistemas m??s grandes, y los portales, caracterizados por una uni??n m??s vaga entre sujetos y cursos que la progresi??n lineal de un libro de texto. Este hallazgo del estudio de Ramb??ll Management Consulting y Boston Consulting Group dentro del marco emp??rico y te??rico de Jeppe Bundsgaard y Thomas Illum Hansen, debido a la revisi??n de la investigaci??n internacional del impacto de los materiales digitales para el aprendizaje, y al marco te??rico con tipolog??as de patrones de ense??anza y material de aprendizaje digital. Se presenta la parte central del marco te??rico y resultados seleccionados, terminando con una cr??tica de los m??todos utilizados en la recogida de datos emp??ricos para futuras investigaciones sobre la conexi??n entre materiales de aprendizaje digitales y patrones de ense??anza.