Learning and teaching using digital books : opportunities and constraints

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales : debates y desaf??os"

Es evidente que la sociedad est?? en constante evoluci??n de una forma compleja y la vida escolar refleja esta influencia. Por lo tanto, la educaci??n tambi??n se convierte en una compleja y cambiante organizaci??n. Este escenario social insta a centrarse en la calidad de la educaci??n, colocando al maestro en el n??cleo y en la calidad de la intervenci??n pedag??gica. Se cuestiona si los profesores reflexionan sobre su ense??anza, su manera de ense??ar, el uso de los materiales que seleccionan, los m??todos que usan, los resultados de sus m??todos y c??mo mejorarlos. Con estas preocupaciones, se vincula el uso de estrategias que asuman el desarrollo eficaz y enriquecedor de los procesos de interacci??n te??ricos y pr??cticos del aprendizaje y la ense??anza del uso de libros digitales: sus oportunidades y sus limitaciones. Se presentan los principales resultados de una investigaci??n cualitativa realizada en una escuela p??blica, donde 12 profesores del primer ciclo de educaci??n b??sica han participado en el estudio.