Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formaci??n del profesorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se parte de una investigaci??n m??s amplia basada en el m??todo Delphi, se pretende delimitar conceptualmente y caracterizar las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) para la formaci??n del profesorado desde una concepci??n m??s cercana a la propuesta de comunidades de pr??ctica que al movimiento de comunidades de aprendizaje, distinguir los principios y estrategias que constituyen las bases de una cCA as?? como las herramientas y funcionalidades que favorecen el nacimiento y la vida de las mismas