Evaluaci??n de un programa psicopedag??gico para la mejora de la atenci??n en estudiantes de educaci??n primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se trata de analizar la influencia del programa de intervenci??n psicopedag??gica ???ENF??CATE???, en la atenci??n selectiva y focalizada del alumnado de 3?? de Educaci??n Primaria de un CEIP (Colegio de Educaci??n Infantil y Primaria) de la localidad de M??rida. Los participantes del estudio fueron 43 estudiantes con edades comprendidas entre los ocho y nueve a??os. A todos los sujetos se les administraron dos pruebas: el test de caras y el test de atenci??n d2. Tras la aplicaci??n de dichas pruebas, con 24 de los estudiantes se implement?? el programa de intervenci??n psicopedag??gica ???ENFOC??TE???, dise??ado para mejorar los procesos atencionales con alumnado de 6 a 14 a??os con problemas atencionales, para posteriormente volver a pasar dichas pruebas de nuevo a todo el alumnado participante en el estudio. Los resultados muestran que en las condiciones en las que se realiz?? el estudio no se puede afirmar que la aplicaci??n de dicho programa haya sido eficaz por s?? s??lo (debido al momento evolutivo y de desarrollo en el que se encuentran los participantes) para mejorar la atenci??n selectiva y focalizada del alumnado participante.