El Modelo de Responsabilidad Personal y Social a trav??s del deporte como propuesta metodol??gica para la educaci??n en valores en adolescentes
Data(s) |
19/05/2016
19/05/2016
2016
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Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n Se presenta el Modelo de Responsabilidad Personal y Social, desarrollado por Donald Hellison, como herramienta para la educaci??n en valores y la mejora de la convivencia escolar a trav??s de las clases de educaci??n f??sica y el deporte escolar. Se describe la metodolog??a y las caracter??sticas del mismo, distinguiendo los cinco niveles de los que se compone (respeto por los dem??s, participaci??n y esfuerzo, autonom??a personal, ayuda a los dem??s y liderazgo y transferencia fuera del contexto deportivo), la estructura de las sesiones de intervenci??n (toma de conciencia, la responsabilidad en acci??n, encuentro de grupo as?? como evaluaci??n y autoevaluaci??n) y pautas que debe seguir el educador en sus intervenciones. Se ofrece una revisi??n actualizada de los principales trabajos de aplicaci??n de este modelo, analizando sus caracter??sticas y los principales resultados obtenidos por los investigadores que han aplicado este modelo tanto en Espa??a como en el extranjero. |
Identificador |
p. 24-26 1988-7701 http://www.cepcuevasolula.es/espiral/articulos/ESPIRAL_VOL_9_N_18_ART_2.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Espiral. Cuadernos del Profesorado. Cuevas de Almanzora (Almer??a), 2016, v. 9, n. 18 ; p. 16-26 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #responsabilidad #educaci??n f??sica #deporte #desarrollo de la personalidad #m??todo de ense??anza #actividades escolares #desigualdad social #adolescente #educaci??n moral #educaci??n c??vica |
Tipo |
Art??culo de revista |