La investigaci??n evaluativa en el siglo XXI: un instrumento para el desarrollo educativo y social cada vez m??s relevante

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza y valora la situaci??n de la investigaci??n evaluativa en el siglo XXI, como instrumento estrat??gico para la toma de decisiones de desarrollo y mejora de la sociedad y de la calidad de vida de los ciudadanos, en ??mbitos diversos como la educaci??n, la sanidad, la econom??a, la cultura, la protecci??n social, las pol??ticas p??blicas, etc. Se describe y fundamenta la identidad cient??fica de la investigaci??n evaluativa del siglo XXI, incidiendo en su car??cter transdisciplinar, en el auge de la evaluaci??n de organizaciones e instituciones, en su apoyo en metodolog??as diversas y en la importancia de las estrategias participativas. Se destaca tambi??n la utilidad y el uso apropiado de las evaluaciones como objetivo prioritario de este tipo de investigaci??n, apoy??ndose siempre en principios y normas ??ticas y de calidad cient??fica y los correspondientes estudios metaevaluativos.