Renovaci??n metodol??gica en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se aborda el Espacio Europeo de Educaci??n Superior (EEES) y a las novedades que ha supuesto para la universidad espa??ola. Se deja constancia de algunos logros y deficiencias. Se estudia la renovaci??n metodol??gica en el marco del EEES: el aprendizaje a lo largo de la vida, el sistema de admisi??n de estudiantes, la combinaci??n de m??todos de ense??anza-aprendizaje, la evaluaci??n formativa de los estudiantes, las tutor??as, etc. Se reflexiona de forma cr??tica sobre el EEES, fruto de la preocupaci??n de distintos sectores de la ense??anza, por el valor que cobrar??a la cantidad en lugar de la calidad, resultados en lugar del proceso, intereses econ??micos, competitividad y demandas del mercado en lugar de formaci??n integral del individuo. Se considera necesario aumentar la relevancia social de la formaci??n y la investigaci??n, la eficiencia de la educaci??n superior, la autonom??a de las universidades y su diferenciaci??n, as?? como el prestigio internacional de las universidades espa??olas.