Del aula a la bit??cora : aprendiendo a aprender

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se explica c??mo los principios de la inteligencia emocional pueden repercutir de manera positiva en las herramientas de evaluaci??n y en la superaci??n del m??dulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora en 2?? curso del ciclo de grado medio de Soldadura y Calderer??a. Como metodolog??a, se ha utilizado el estudio de casos y como t??cnica de investigaci??n la triangulaci??n de datos; a partir de la entrevista personal, el cuestionario y la observaci??n directa. Esta triangulaci??n de datos realizada de forma cualitativa se ha completado con un estudio cuantitativo a partir de las medianas de los cuestionarios. Los resultados explican que los principios de la inteligencia emocional, pueden ayudar al alumnado a adquirir competencias en la b??squeda de herramientas para la mejora continua. La utilizaci??n de la inteligencia emocional por parte del alumnado, y guiada por el docente, puede derivar en mejoras significativas, en el cumplimiento de los objetivos, para una mayor eficiencia y mejora del sistema evaluaci??n.