Filosofia i escola


Autoria(s): Puig Oliv??, Irene de
Data(s)

12/05/2016

12/05/2016

2009

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Aunque las palabras "filosof??a" y "escuela" han vivido vidas separadas, si se miran de cerca no est??n tan alejadas. Al contrario, se puede descubrir una relaci??n estrecha en un doble sentido: en un primer sentido no cuesta mucho darse cuenta de que los ni??os son fil??sofos innatos porque se preguntan por lo que para ellos es nuevo e incomprensible y, en un segundo sentido, la filosof??a se ha mostrado como una materia id??nea para desarrollar el crecimiento de los estudiantes y, a trav??s del di??logo interpersonal, los hace m??s aptos personalmente y escolarmente; m??s maduros y m??s cuidadosos tanto en el lenguaje como en la argumentaci??n, y desvela en ellos actitudes intelectuales y sociales que no se pueden dejar de estimular.

Identificador

0213-8581

http://hdl.handle.net/11162/117802

Idioma(s)

cat

Relação

Guix. Barcelona, 2009, n. 353, marzo ; p. 11-17

Palavras-Chave #filosof??a #sentido cr??tico #argumentaci??n #escuela
Tipo

Art??culo de revista