Las TIC y la educaci??n en los estudios sobre la fragilidad en personas mayores

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "??De nuevo con el abandono escolar? : un an??lisis de pol??ticas, pr??cticas y subjetividades"

Analiza estudios sobre atenci??n y prevenci??n de la fragilidad en personas mayores para detectar: si entre los recursos utilizados se incluyen las TIC, si su nivel educativo es relevante en este proceso y si se utilizan programas formativos para mejorar su calidad de vida. La metodolog??a seguida se denomina ??revisi??n sistem??tica??, basada en la integraci??n estructurada y sistem??tica de la informaci??n obtenida en diferentes art??culos seleccionados de revistas JCR del ??mbito de la Gerontolog??a. Los resultados obtenidos revelan ausencia de programas de educaci??n para la salud en los que se utilicen TIC para la prevenci??n de la fragilidad en personas mayores. En cuanto a su perfil de la fragilidad, se detecta una relaci??n con diversas variables. Las TIC son usadas por una minor??a de personas mayores pero los estudios desvelan sus beneficios. Las conclusiones son la necesidad de formadores espec??ficos para el uso de las TIC por parte de las personas mayores; y la solidaridad y el aprendizaje intergeneracional.