La competencia entre sectores de clases medias-altas y la movilizaci??n de capitales en torno a la oferta educativa

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "??De nuevo con el abandono escolar? : un an??lisis de pol??ticas, pr??cticas y subjetividades"

Se analizan las relaciones socioculturales y econ??micas que se producen en el seno de las clases medias-altas en cuanto a las disposiciones y estrategias que desarrollan hacia la oferta educativa de los centros escolares. Partiendo de las categor??as y su jerarquizaci??n social que se desarrollan en La distinction de Bourdieu, se examina el papel de las clases medias-altas, su diferenciaci??n, as?? como el despliegue y acentuaci??n de los capitales cultural y social en cuanto a la oferta educativa que realizan los diferentes centros educativos en Francia. Se exploran las aspiraciones, valores y apreciaciones de sus hijos, y se detiene en analizar las caracter??sticas y potenciales que las familias atribuyen al centro educativo en el que conf??an. Sin embargo se pone de manifiesto que las diferentes opciones contribuyen de alguna forma a la reproducci??n de sus modelos culturales.