Factores de riesgo del abandono escolar desde la perspectiva del profesorado de educaci??n secundaria obligatoria en Andaluc??a (Espa??a)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "??De nuevo con el abandono escolar? : un an??lisis de pol??ticas, pr??cticas y subjetividades"

El abandono escolar temprano, supone un problema social al que hay que hacer frente. Espa??a es uno de los pa??ses de la Uni??n Europea con una de las tasas m??s altas, agrav??ndose en algunas comunidades, como en Andaluc??a. Se recogen los resultados del proyecto ???Alumnado en riesgo de abandono??? desarrollado en dicha comunidad, analizando los factores de riesgo que el profesorado de esta comunidad identifica respecto al rendimiento acad??mico, grado de compromiso y actitudes del alumnado en relaci??n al estudio y comportamiento en el aula. Se usa una metodolog??a de car??cter mixto, presentando los resultados de los an??lisis cuantitativos de los datos obtenidos mediante un cuestionario aplicado a una muestra representativa. Se ha logrado una radiograf??a, desde la visi??n del profesorado, de los posibles factores de riesgo de abandono en la poblaci??n de alumnos de secundaria andaluces. Conocer dichos riesgos, va a permitir plantear medidas de prevenci??n e intervenci??n.