Evaluaciones externas, mucho m??s que resultados. Una mirada centrada en PISA

Resumen tomado de la publicaci??n

Se exponen los procesos de realizaci??n de evaluaciones externas internacionales e indaga en los matices de dichas evaluaciones que m??s pueden interesar a la comunidad educativa, haciendo especial hincapi?? en el Programa Internacional para la Evaluaci??n de los estudiantes (PISA). Se hace necesario conocer los procesos evaluativos internacionales estandarizados con la finalidad de que los docentes puedan interpretar los datos, m??s all?? de los resultados globales, que son ??tiles pero aportan una informaci??n parcial que es necesario desmenuzar y profundizar para utilizarla con rigor en aras de la mejora. Una conclusi??n importante a destacar es que, a partir del conocimiento de los m??todos y t??cnicas que sustentan estas evaluaciones, se puede introducir en el d??a a d??a del aula estos procesos, adaptados a cada materia, acercando a los alumnos a una competencia internacional y a emplear sus habilidades y destrezas para resolver problemas y tareas cercanas a su entorno.