Un reto innovador en la formaci??n inicial del profesorado de Educaci??n Infantil : la obra teatral Kubik

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizajes invisibles en contextos de educaci??n expandida : retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada???

Se pretende dar a conocer una propuesta innovadora en los planes de formaci??n inicial del profesorado de Educaci??n Infantil: el visionado y an??lisis de la obra teatral Kubik, orientada a ni??os y ni??as de 1 a 3 a??os, representada por la Compa????a Teatro Para??so de Vitoria-Gasteiz. Se analiza el valor pedag??gico de la propuesta desde la perspectiva de un grupo de estudiantes del Grado de Educaci??n Infantil recogiendo datos mediante un cuestionario y grupos de discusi??n con el alumnado y procesando la informaci??n con el software NVIVO 8. Las opiniones del alumnado del Grado en Educaci??n Infantil concluyen que el valor formativo de la obra Kubik y la transmisi??n de valores sociales en la misma resultan evidentes, resultando una herramienta muy recomendable para el desarrollo integral de la primera infancia.